教育教学工作总结

                              芮城第一职业学校   张敏妮

在本学年 ，我担任综合实验专业二年级56,57两个班的数学教学工作以及担任56班的班主任。现就本学年的工作做以下总结，以便今后的工作能做的更好。

一．思想工作方面

 严格遵守学校的各种规章制度，积极主动参加学校的各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从学校领导的安排，团结同事，与其他教师团结协作，踏踏实实地干好每一件事，。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，较顺利的完成了本学年的教育教学任务。平时喜欢看一些教育教学理论方面的书籍，并将书中的理论和经验作为指导自己的教育教学工作，帮助解决工作中遇到的问题，并且在日常工作中虚心向取得成功的老师学习经验。

二． 教学工作方面 

在教学工作中，我积极钻研对口高考的大纲，研究考纲中的高考要求，认真备好课，上好课，多听课，评课，做好备课，辅导，批改作业等工作，注重基础知识的教学，让学生形成知识网络。在平时教学中，结合学生的实际情况，认真撰写教案，选择好练习题目，注重讲练结合和师生交流，并不断归纳总结经验教训，注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导，教学实效为主线，在教学中注意抓住重点，突破难点。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放失，但也有一些遗憾。很多问题都要靠我讲给他们听，我讲的多，学生做的少，学生不善于挤时间，独立动手能力差，稍微变个题型就不知所措，问其原因，回答不会，做题没思路，，一没思路就不想往下做，做起题来有困难；而且现在的学生学习不刻苦，没有养成良好的学习习惯，有些问题知道思路，只知道说不动手做，造成计算能力差的结果，数学课桌子上不准备草稿纸，以致于每次考试都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。面对这种情况，我认真学习，用先进的教育理论武装自己的头脑，改进课堂教学，大胆尝试问题式教学法，尝试适应形势发展的教学方式，再者我注重学生的合作性学习的学法指导，教学方式应当服务于学生的学习方式，加大了小组合作学习的探讨，使学生相互了解彼此的见解，反思自己的思考过程，同时又是学生的交往过程，而且师生合作也得到了充分的运用。我深知，学然后知不足，教然后知困，通过教学，更加清楚教学相长的意义，我将在以后的教学工作中继续努力，提高自己的解题，讲题水平，多注重思想方法的渗透，并多多向其他老师学习，取长补短，使自己的教学水平有较大的提高。

  作为教研组长，一年来，坚持在教研中教学，在教学中探索，在探索中教学，在思想的升华过程中育人，且根据教学需要，开展了主体式教学，分层教学，问题式教学等等。

三．班主任工作方面

（1）由于职业学校的学生有挫折经验，存在自卑感，所以我以表扬鼓励为主，经常对学生进行积极向上的人生观，世界观的教育，帮助他们明确怎样生活才有意义的道理；（2）激发学生的读书兴趣，注重综合素质的提高，利用每天的晚点时间，以不同的形式展示自己的读书收获；（3）注重人格力量感化学生，常对学生说，要想学好习，必须先学会做人，要求他们加强自身修养，努力使自己的人格趋于完善，引导学生先学会做人，然后再学会做事，并且注重言传身教，要求学生做到的，自己必须做到；(4)与学生沟通心灵，进行换位思考，与学生进行民主平等的交流。（5）尊重家长，积极和家长进行沟通，在教育学生的过程中得到家长很好的配合和理解。通过本学年的教育教学，认识到任何学生都有优点和缺点，对优生的优点是显而易见的，对后进生则要易于发现其优点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，我常用鼓励表扬的方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优点，缺点，发扬优点，克服缺点，以平常心对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。 

 总之，我明白，一份春华，一份秋实，我用我的心教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，为了学生美好的未来，我会一如既往的努力进取，为职校的教育事业奉献自己的青春。